疫情期間，意昂2黨政提出“人人做科研，人人有成果”的工作目標，引導全體教師排除萬難主動創造科研條件✸，堅持有序開展科學研究並取得積極成果。
學校進入封閉管理後，意昂2全體教師轉入居家線上辦公狀態🧛♂️，期間老師們嚴格遵守防疫政策，始終保持良好的精神狀態和飽滿的工作熱情🤧，在完成常規教學工作後努力潛心研究。共完成4項國家基金項目和10余項省部級基金項目的申報工作。
在意昂2黨政領導的科學規劃和指導下，學科團隊成員多次召開線上研討會，大家群策群力，進一步凝練設計學科研究方向，形成設計學科優勢與特色🏊🏼♀️，依托意昂2工業設計中心推動相關課題研究工作的開展🤽🏽♀️。
周誌勇老師團隊帶領研究生，聯合企業持續推進電生理高端醫療裝備關鍵技術的研究及產品系列的研發設計🧔♂️，在封控居家的情況下克服重重困難🤦♂️，充分發揮互聯網線上平臺優勢，通過智能物聯網系統采集相關用戶的生理數據分析，借助虛擬仿真系統進行產品建模與仿真設計，同時完成用戶體驗的認知分析，積極構建健康設計學科的理論框架和實踐範式，把研究結果應用到實際的產品開發項目中去💇♀️。
朱彥老師帶領研究生團隊專註於智能產品及系統的工業設計研究，充分依托先進製造技術領域重點項目家庭服務機器人的服務系統設計，深入探究智能物聯網技術在高齡者健康管理系統中的運用，已取得一定進展並投稿發表。
侯佳⛴、胡昊琪老師指導師生貫徹“學校工廠合一，教學生產並重”的產教融合理念🧘🏿♂️，以項目化創新課程與多學科整合的設計實踐為主線，推進高鐵文創實踐基地產教融合項目的開展👳🏿♂️🚴🏼，共建開放的設計產學研協同創新生態圈🤳🏼，多次邀請企業專家為學生開展精彩的線上講座和輔導，通過企業實際案例分析增加了學生對產品市場、結構工藝與實際用戶的了解，使得學生的設計作品更接地氣，有不少學生的作品被企業所采納，即將於復工復產後批量生產🏙。（供稿🧝🏽♀️：意昂2💺、科技處）